Freiwilligen-dienste in Baden-Württemberg

Die Kursgruppe Stuttgart 3 hat sich in ihrer Politischen Bildungswoche mit dem Thema "Handykonsum" näher auseinandergesetzt. Wie wichtig ist uns unser Handy und wofür nutzen wir es? Woher kommen die Rohstoffe für unsere täglichen Begleiter und unter welchen Bedingungen werden sie gewonnen? In den Straßen Tübingens fanden die fünf BFD-ler*innen die Antworten zu ihren Fragen. Die Ergebnisse der Passantenbefragung haben sie in einem selbstproduzierten Stop-Motion-Video festgehalten. 

Ahmed hat seinen Freiwilligendienst bei der Tagesstätte Olga46 in Stuttgart geleistet. Vor seinem Freiwilligendienst hat er Geologie in Syrien studiert. Nach seinem Dienst plant er eine Ausbildung zum Sanitäter zu machen. 

"Bei meinem Freiwilligendienst im Bereich soziale Hilfen habe ich gelernt, dass Menschen in Wohnungsnot nur begrenzt etwas für ihr Schicksal können. Einige haben viele Schwierigkeiten erlebt und haben Probleme, mit anderen zurechtzukommen.

Meine Aufgaben waren Frühstück zu verteilen, in der Kleiderkammer zu helfen, Spenden abzuholen und den Hausmeister zu unterstützen.

Die Bildungsseminare im Freiwilligendienst haben mir viel Spaß und Freude bereitet. Ich habe Freunde gefunden und Erfahrungen mit FSJlern aus anderen Einsatzstellen ausgetauscht.

Mein Freiwilligendienst war insgesamt eine interessante Erfahrung. Ich habe neue Leute kennengelernt und konnte Menschen helfen, denen es nicht so gut geht. Ich denke, es ist wichtig, dass die Einsatzstelle zu einem passen muss.“

"Mein Freiwilliges Soziales Jahr verging wirklich viel schneller als zuerst gedacht. Ich habe in einem sehr kompetenten Team gearbeitet und war auch schon nach kurzer Zeit integriert. Durch die Hand in Hand Arbeit wurde das Verhältnis zu jedem Kollegen von Anfang an verbessert. Durch die Arbeit in einer sozialen Einrichtung und die dadurch verbundenen Herausforderungen merkte ich, in welche Richtung mein beruflicher Werdegang verlaufen könnte. Dazu hat die Einrichtung, in der ich den Freiwilligendienst leistete, sowie die Bildungsseminare, die zu dem FSJ dazugehören, beigetragen. Jeder Einzelne hatte die Möglichkeit, sich auf den Seminaren mit seinen beruflichen Wünschen und Vorstellungen einen passenden Bereich zu finden, in dem das Berufsleben beginnen kann. Bei auftretenden Problemen hat man immer einen Ansprechpartner, sei es die Kursleitung oder auch die Referenten, die sich super um ihre Freiwilligen kümmern.

Für mich hatte das FSJ eine sehr große Bedeutung. Es zeigt das Leben von verschiedenen Perspektiven, lässt dich als Person wachsen und selbständig werden. Wenn man mich fragen würde, ob ich ein FSJ noch einmal machen würde, wäre meine Antwort ganz klar – JA!!!"

Dennis, 19 Jahre, leistet sein Freiwilligendienst im katholischen Kindergarten Max Fischer in Villingen-Schwenningen. 

Die vier FSJlerinnen der Schule St. Franziskus in Ingerkingen sind auf ganz unterschiedlichem Wege zu ihrem Freiwilligendienst gekommen: Sara Breckel und Leonie Hinz schoben das FSJ ein, als es mit dem Wunschstudium nicht klappte. Jana Maas bewarb sich nach dem Realschulabschluss und geht nach dem FSJ ans sozialwissenschaftliche Gymnasium. Und Ting Wang ist für ihr FSJ aus China um die halbe Welt gereist – sie möchte im Anschluss gerne interkulturelle Kommunikation studieren.

Der Bundestagsabgeordnete Josef Rief hat die Schule besucht und gemeinsam mit ihnen über ihr FSJ gesprochen.  Die vier FSJlerinnen erzählten von ihrer Arbeit mit und für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen, mit der sie die pädagogischen Fachkräfte der Schule unterstützen: Das Spektrum reicht von Mitarbeit im Unterricht und Botendiensten bis hin zu Hilfe bei der Nahrungsaufnahme oder pflegerischen Hilfstätigkeiten. Klar wurde: Der Freiwilligendienst ist eine echte Herausforderung: Sie sind konfrontiert mit schweren Behinderungen, mit Jugendlichen, die zum Teil nicht sprechen können, mit Verhaltensauffälligkeiten. Aber die Arbeit macht jeden Tag Freude, insbesondere, wenn von den Kindern unmittelbare Rückmeldung kommt.

Josef Rief zeigte große Anerkennung für die Leistung und den wertvollen Beitrag, den die Freiwilligen leisten - für die Einrichtung sowie für sich selbst.

Die FSJlerinnen äußerten den Wunsch, dass ein FSJ noch attraktiver wird – auch finanziell: „Ein FSJ muss mehr sein als ein Plan B für 17-Jährige, die noch nicht wissen, was sie beruflich machen sollen“, sagte Leonie Hinz.

Bei dem Gespräch waren auch Vertreter der St. Elisabeth Stiftung sowie der Freiwilligendienste DRS mit dabei.

Foto: St. Elisabeth Stiftung / Christian Metz

"Ich wollte nach meinem Abitur ein Jahr für mich, ich wollte ein Jahr, in dem ich nichts lernen muss, ein Jahr, in dem ich neue Menschen in der Jugendarbeit kennenlernen kann, ein Jahr, das mich prägt und weiterbringt, ein Jahr, in dem ich neue Erfahrungen sammeln kann. Wenn ich auf dieses Jahr zurückblicke, dann breitet sich ein großes Grinsen über mein Gesicht aus. Viele Erfahrungen und Eindrücke durfte ich im FSJ für mich sammeln und erfahren. 

An der Fachstelle Jugendarbeit und Schule durfte ich viel Verantwortung für das „werde WELTfairÄNDERER“ Projekt übernehmen. Ich war unterwegs an vielen Schulen, um Kinder und Jugendliche für Nachhaltigkeit und „fair-sein“ zu sensibilisieren. Durch die Mitarbeit an diesem Projekt habe ich viel Selbstorganisation gelernt und anwenden können. Auch konnte ich viele Erfahrungen als Teamerin sammeln, wie zum Beispiel bei meinem Schülermentorenprogramm, dass ich über die KSJ mitgeteamt habe. Gegenseitige Wertschätzung stand bei uns an höchster Stelle, was diesen Kurs so besonders machte. Außerdem wurde mir ermöglicht im sozialen Jahr meine Stärken und Schwächen zu erfahren, auszuprobieren, was mir Spaß macht und an was ich arbeiten muss. Durch regelmäßige Anleitungsgespräche wurde dies reflektiert und ausgewertet. Zudem durfte ich im FSJ viele, tolle Menschen bei den Bildungsseminaren kennenlernen und mit ihnen fünf Wochen meines FSJ’s verbringen. Mein FSJ hat mir unter anderem gezeigt, dass man immer offen sein sollte für alle, dass man alle so akzeptieren kann, wie sie sind, mit ihren Stärken und Schwächen. Denn jeder ist einzigartig gut, wie er ist."

Vera (20 Jahre) aus Neuhausen hat ihr Freiwilliges Soziales Jahr im Bischöflichen Jugendamt in Wernau bei der Fachstelle Jugendarbeit und Schule/Katholische Studierende Jugend geleistet.

Foto: privat / Vera Ackermann

Sajjaad wusste genau, dass er nach der Schule sofort studieren will, am liebsten interkulturelle Betriebswirtschaft. Auf keinen Fall Zeit verschwenden. Doch es lief nicht ganz, wie geplant. Seine Fachhochschulreife hatte er wegen einer Prüfung nicht bestanden und musste neu planen. So bewarb er sich kurzfristig im Caritas Krankenhaus in Bad Mergentheim für eine FSJ-Stelle – mit Erfolg. Von einem FSJ wusste er anfangs nicht viel – er hielt es hauptsächlich für Zeitverschwendung und als Möglichkeit für jene, die nicht wissen, welchen Beruf sie ergreifen sollen.

„Ich hatte am Anfang keine Vorstellung von einem FSJ. Ich dachte mir: Toll wird’s nicht, einfach das Jahr rumkriegen. Jetzt bin ich überwältigt, welche Erfahrungen ich gemacht habe.“

Das FSJ hat ihm persönlich sehr viel gebracht, insbesondere die Reflexion seiner praktischen Tätigkeit in der Einsatzstelle bei den Kurswochen hat ihm geholfen, sein Selbstbewusstsein zu stärken, sagt er. Das will was heißen. Denn der junge Iraker konnte bereits zu genüge erfahren, wie es ist, neu zu beginnen: Im Alter von 13 Jahren ist er mit seiner Familie aus seiner Heimat nach Deutschland geflohen. Der Start war nicht einfach, denn er musste von Grund auf die deutsche Sprache lernen. Doch mit seinem Ehrgeiz und der Motivation durch seine Eltern schaffte er es über die Hauptschule und die Werkrealschule schließlich auf das Gymnasium. Nun leistet Sajjaad im Caritas Krankenhaus Bad Mergentheim sein FSJ in der Inneren Medizin. Als rechte Hand der Stationsschwester hat er ein vielfältiges Aufgabenfeld: Er kümmert sich um Bestellungen, versorgt Patienten, stellt Essen für sie bereit – und hilft als Übersetzer für Geflüchtete, die im Krankenhaus versorgt werden. Mit seinem Hintergrund und seinen sprachlichen Kompetenzen ist er ein wertvoller Gewinn für die Einrichtung. Nach seinen zwölf praktischen Monaten im FSJ hat er sein Fachabitur in der Tasche und wird sich dann für sein Wunschstudium, interkulturelle BWL, bewerben. Dass sein späterer Beruf mit seinem FSJ inhaltlich nicht viel zu tun hat, sieht er als Bereicherung. „Ich hab was anderes gemacht, als das, was ich später machen möchte. Ich habe eine andere Perspektive kennengelernt.“ Besonders gut findet Sajjaad, dass man die Schwerpunkte der Seminare selbst wählt und sich sehr praxisnah damit auseinandersetzt. „Wir haben Projekte und Themen behandelt, die ich so wohl nie wieder machen werde. Erfahrungen, die ich sehr wichtig finde.“ Zeitverschwendung war das Jahr für ihn nicht. Zu seiner Einsatzstelle will er im Anschluss an sein FSJ Kontakt halten und weiterhin als Übersetzer helfen.

„Im Nachhinein habe ich bemerkt, dass ich diese Zeit gebraucht habe, nach der Hauptschule und dem Abistress. Das FSJ war nicht geplant, trotzdem ist es super gelaufen. Jetzt bin ich sehr froh, dass ich nicht sofort studiert habe.“

Foto: privat